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武冈市实验小学王雁翔:坚守初心 清正廉洁

2024-06-06 17:20   [来源:华声在线]   [责编:黄爱民]

  华声在线6月6日讯(通讯员 黄爱民)在教育的过程中,教师的作用在于以自己的智慧推动学生智慧发展,以自己的人格魅力引领学生人格成长,这意味着教师始终要坚守初心,清正廉洁。坚守初心的人才能始终将清廉践于行、铭于心,武冈市实验小学的王雁翔老师便是如此。

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  坚持只为学生

  王雁翔老师从教29个春秋,担任了29年班主任。如今虽然她早已青春不再,但她依然在岗位上激情澎湃。2023年,近50岁的她成立了语文工作室,担任学校教研大组长,成为培训师、担任课题主持人、担任培训团队主力军……

  六年级的孩子正是懵懂期、叛逆期。无论孩子多么叛逆,只要王雁翔来到他们身边,他们昂着的头会垂下来,反抗的眼神会收敛,言语也会妥协——正如王雁翔爱他们一样,他们也爱王雁翔,他们感受到了老师的初心、她的爱心,所以才会对她“言听计从”。

  多年来,王雁翔没有落下过孩子们一节课,即使患病时也不例外。孩子们也用他们的成绩给予了他们“回报”。她获得了“武冈市语文教学先进个人”和“武冈市道德与法治教学先进个人”双重荣誉。

  在她坚持工作的过程中,个别老师不能理解她的行为,甚至劝她:“你这么拼命得到什么好处呢?”王老师笑笑,继续认真工作。

  “我不是为着钱和好处才坚持工作的,我只是觉得我不能耽误了孩子们。”王雁翔说。她就是这样以坚守初心和清正廉洁的内在行为,引领孩子们走向了知识的殿堂,形成正直向上的品格。

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  清正廉洁,尊重学生因材施教

  王雁翔坚守初心,廉洁从教,还表现在要尊重每一位学生的性格,不因为学生家庭、性格方面的差异从而采用差异化的态度。特别是对于后进生,始终保持耐心和爱心,始终立足于爱的出发点去了解学生,启发学生,使学生在学习环节中感受到成就感和进步。

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  曾经有一名学生,家庭困难,父母忙于生计四处奔波,孩子跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶因为见识不多,只道是孩子性格内向,殊不知孩子不言不语少动是病。当王雁翔感觉到这个孩子的“特殊”,马上与孩子家长取得联系,治疗和陪伴双管齐下。王雁翔每天都会引导他与其他孩子互动、做游戏,慢慢地,这个孩子愿意说话了,时而还露出笑脸,甚至还跑出教室与同学们游戏了,成绩也进步了。小学毕业的时候还考上了本地最好的初中。

  孩子家长几次三番要感谢王雁翔,她都婉言谢绝。毕业几年后,孩子父母偶遇王老师,告诉她在孩子的日记里写下的都是对她满满的思念和感激,说王雁翔就是他前进的动力,他以后也要成为一名优秀的人民教师。

(一审:杨露 二审:邓望军 三审:蒋玉青)

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