华声在线1月10日讯（通讯员 曾琴 肖程）蔺蕾，女，中共党员，汉寿县作家协会会员，汉寿县南岳路小学优秀班主任、语文教师。她热爱写作，擅长用细腻的笔触记录教育教学中的点滴日常，所撰写的论文、征文多次获市、县级一等奖。她潜心求教，勤探索、爱创新，参加县教学比武获特等奖，多次参加“一师一优课”“微课大赛”并获佳绩，曾获县政府三等功及嘉奖。从事班主任工作十年来，活泼开朗是她，灵动严格亦是她，岁月更迭，不变的是一颗爱岗敬业的心。
（腹有诗书气自华的蔺蕾。）
以身作则，做好学生的表率
教师是学生天生的榜样，老师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此，蔺蕾时刻用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。
蔺蕾非常注重自己的形象，她每天都穿得整洁端庄，头发梳得整整齐齐，她为人谦和，很注意自己的言谈举止，并要求学生用文明的语言交流，对于说脏话、粗话的现象，蔺蕾严肃批评、明令禁止。这样的做法让学生感受到了教师的庄重和严谨，明白了一个人的形象对于自己职业生涯的重要性。蔺蕾总是准时到校，认真备课，认真批改作业，不偷懒、不敷衍，还会积极参加学校组织的各种活动，比如义务劳动、文艺汇演等，为学生树立了一个勤奋、认真、负责、良好职业操守的榜样。蔺蕾更注重自己的品德修养，总是以诚待人、以善待人，不欺负学生、不歧视学生。她关心学生的生活，关注学生的成长，时刻为学生着想，让学生感受到了教师的温暖和关爱，更明白了一个人拥有崇高的品德是多么可贵。
蔺蕾建议孩子们每天进行三十分钟课外阅读，选择自己喜欢的摘抄本记录有新鲜感的词语并与学习小伙伴分享。低年级的孩子，由于识字量跟不上，总是喜欢听老师讲故事，于是每周五的班会课成了班级的“阅读分享会”，孩子们带着自己喜欢的书本，与小伙伴们分享书中的有趣情节。在蔺蕾的引导下，全班孩子们读完了《小鲤鱼跳龙门》《稻草人》《总也倒不了的老屋》等书籍。每次的家长会、班级群，她也会与家长分享近期在读的育儿名篇：《父母语言》《好妈妈胜过好老师》《语文到底教什么》。书籍总能带给人一种温润的力量，在蔺蕾的引导下，孩子们爱读书，家长们也喜欢为孩子添置书，陪伴孩子共同学习，共同进步。蔺蕾创建的班级图书角，成为孩子们阅读成长的乐园，更是学校其它班级争相模仿创建的榜样。
（指导学生朗读的蔺蕾。）
倾心课堂，改革中勇于创新
蔺蕾的语文课充满了激情、幽默，充分体现了新课程理念。每一堂课，她做到扎实备课，认真钻研语文新课标，将语文学科本身的特性与新的教育教学理念相融合；在课堂上，蔺蕾明确教学内容，关注学生学情，做到“一课一得”，让学生真正在课堂中有所收获。在课改实践中，蔺蕾创设情境，注重学生核心素养的提升，努力提高课堂教学效率，她执教的《搭船的鸟》荣获汉寿县教学比武优质课一等奖。
蔺蕾积极探索和改革作文教学，探究并实践“说，写，评，改--简单快乐四步作文教学法”，致力于让作文在孩子们的笔尖上绽开最绚烂的花朵，所教学生作文多次在比赛中获奖，在作文刊物上发表。
学校语文教研组长孙巨红评价，蔺蕾是组里最杰出的青年语文骨干教师，她的语文课主要采用诵读的方法，根据“学生为主体，教师为主导”授之以渔的原则，用到质疑、讨论法、传授法等多种方法展示，指导学生积累词句和理解、品味人物语言。蔺蕾的独特教学方法有效带动了组里语文教师的积极性，老师们在课堂上引导学生开动脑筋，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，她们重视整体教学、重视积累感悟和熏陶、重视语文运用能力和语感培养，尤其重视文言文学习方法的指导。在新课程理念、新课标要求的背景下，蔺蕾与老师们一起潜心教学，扎实落实语文核心素养，共同在教研之路大胆创新。
（教学比武现场的蔺蕾。）
善于欣赏，捕捉学生闪光点
蔺蕾认为，优秀的班主任一定要学会欣赏学生，善于发现他们的闪光点，用欣赏的态度给予合理的建议与引导，激发学生内在潜能。
有一个学生是一个除了成绩一般，其他表现都不错的学生，特别是足球踢得很不错。蔺蕾以此为突破口，表扬他的优点，进而鼓励并肯定他在成绩上也可以登上一个新的台阶，使他信心倍增，一改过去下课生龙活虎、上课睡意绵绵的坏习惯，变成一个认真听讲、勤奋学习的孩子，通过努力，这名学生成长为了一名成绩优异、全面发展的体育尖子生。
蔺蕾允许班里的学生犯错，积极地帮助学生学会改正自己的错误。班上有一个学生，能说会道，头脑非常聪明，但是自我管理能力特别不好，上课各种小动作说话，课下不遵守纪律。蔺蕾先是认真和他聊天，听一听孩子的想法，通过聊天了解到孩子不一样的一面，他的调皮捣蛋其实是想吸引老师的注意力，希望蔺老师多多的关注他。此后，蔺蕾重点关注，耐心帮助，这名学生在不断地犯错误和不断地改正错误的过程中逐渐成长和进步，最终养成了良好的行为习惯。
小谢是个看似活泼、实际上性格极为腼腆的小女孩。蔺蕾鼓励孩子：“你的声音特别好听，背诵得也特别流利，你是一位出色的小小朗读者。”有一次早读时间，蔺蕾发现小谢的眼神总是追随着她，她弯下腰轻声询问，原来小谢把昨天学习的古诗全部背会了想要背给老师听。当怯生生的小谢走上讲台，将古诗流利地背给同学听后，她的眼中闪现的是从未见过的自信。在蔺蕾的引导下，孩子们争当小小朗读者，在自我评价与提升时，也会给予同伴宛如春风般的评价。班里孩子们的自信心强，课堂的参与度也特别高。
（专注课堂教学的蔺蕾。）
蔺蕾觉得，作为一名班主任，关系最密切的是班上的每一位学生，要认可自己所做的工作，认可自己的学生，才能在教育的过程中时刻感受到教育的成就感，感受到做班主任的幸福感，也才能真正地做一名幸福老师！整个教育生涯，蔺蕾时刻谨遵自己的教育格言：以幽幽之书香养己，以拳拳之爱心育人。在三尺讲台，蔺蕾倾洒爱的甘露，让一朵朵生命之花在她的用心浇灌下尽情绽放。
（一审：余画 二审：卢小伟 三审：谢峰）
