如果说生命是一次长途旅行，困难、磨砺是前行路上的绊脚石，那么亲情、友情、师生情则是旅途中随处可见的美丽彩虹。你在，生命在；你在，亲情在；你在，光一直都在。
开学第一天，我走过巷道，来到绿树成荫的校园。门口人山人海，有排队的；有攥着钱不知道干什么的；有三五成群聊天的；还有找妈妈的......家长、学生挤满了并不宽敞的校门口。这是我小升初第一次来到县城读书，好在我更多的是心怀激动、充满好奇,并没有惶恐与害怕。我跟着表姐快速穿过了人群，来到了标有报道处字样的指示牌处，迎面看到的是一位年轻的女老师，一双水灵灵的眼睛上架着一副银框眼镜，留着齐肩的头发，乌黑乌黑的，显得秀丽端庄，和蔼可亲但又不失威严，只见旁边的老师称她为“刘老师”。在接下来的学习生活中乃至以后的成长道路上，我和刘老师结下了特殊的缘分。
其后，我竞选了班干部，担任了班长一职，协助刘老师管理班级的日常事务，也从不同角度深感体会到一名教育工作者的艰辛与不易。班级中的同学有县城的，但大多数来自各个偏远村镇。作为班主任的她，严谨且负责任。她有一张恬静的脸，也是一张易变的脸。班上的同学认真听讲大胆发言时，高兴的她，脸蛋像个熟透了的红苹果似的；同学们如果像只麻雀，老是叽叽喳喳，她的脸就白地和刚粉刷的墙似的。上课时，哪个同学开小差，都逃不过她锐利的眼睛。她总会悄悄走过去，用教科书轻拍走神的同学。记得有一次，第一节课我们考了试，刘老师第三节课就把卷子发下来了，在这么短的时间内就把卷子全部批改完已实属不易，更何况她还兼顾了另外两个班的教学。对于她而言，教学不仅是一项工作更是一种热爱，课堂上的她永远是那么热情，课后她还会继续总结教学过程中可能存在的问题并同时做好课后辅导。教书，她是认真且热爱的。
作为班主任的她，像妈妈一样严格要求我们，也像妈妈一样疼爱着我们。每天早上出早操，天还没亮，广播一响她就已经出现在宿舍楼下等我们，喊着：孩子们起床了......我们知道这个点到达学校肯定是要起的更早，但她无论刮风下雨无一例外。与此同时，在每周的班会上宣读班纪班规，总结这周我们班的表现及各项扣分情况，她总是心平气和地告诉我们，有则改之无则加勉，从不以分数去评判一个学生的价值，同样的不以班级扣分去衡量一个班级的优秀与否。每天到晚自习结束，她都会来宿舍看一眼我们是否都到齐了才会安心回家。每次站在宿舍走廊往下看她走远的背影，心中都会心生不舍和心疼，心中默念：“回家注意安全，刘老师”。
到了初三，为了更好更全面的兼顾教学和照顾学生，她申请了教工宿舍。她深信能教好学生，也深信学生有能力学好知识。记得每次考试前，她怕我们会异常紧张，要知道这并不是一件好事。她每次都会悉心安抚我们：“别紧张，你不会的别人也未必就会，是金子总会发光的。”这句话如同给我们吃了一颗定心丸，自然，最后的成绩也不会差。毫不夸张地说，她带的班级都是年级前三的。作为班主任的她是认真且称职的。
天有不测风云，到初三的最后一个学期，在我初升高的又一个重要的人生转折处。父亲突然出了车祸，接到这个噩耗时，我心乱如麻，久久无法平静，原本以为会一直一帆风顺的成长道路，自此变得不平坦。永远记得那天，我想假装什么事都没有发生一样想找她请假回家。但她好像一眼看出了我的心思，一把抱住我，见我哭得很伤心，她从口袋里掏出纸巾帮我擦去眼泪，抚慰地说：“别难过，你要坚强，妈妈也还需要你。你还有老师家人，我们会一直陪伴在你身边”。我扬起挂满泪水的脸，点了点头，我知道，其实她也很难过，眼眶已经很红了。随后她安排好后面的课程，陪着我坐了许久的大巴回家，把我送到家后，她又赶回了学校，这一路的舟车劳顿只有我清楚——来回耗时五个多小时。家里的事安顿好之后，我返回学校，她小心关心、照顾着我，也会时不时地找我谈心、开导我。再后来，中考过后，我们依然保持着联系，每次对话，她都会问起一些平常的问题，但这些问题中，无不包含着老师对学生的爱、鼓励还有信心。也从这之后，她不仅是良师也是益友更是亲人。
梦的美在于情节的推动，爱的美在于无限的关怀......在生活中我们感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，这种美便是师生情。
秋风又一次扫过枯黄的落叶，为树叶增加了几分萧条，时间在不知不觉中悄悄流过，转眼间我已经从一个懵懂无知的少年成长为一个即将大学毕业的青年。初入校园时那暖心的一幕似乎还存留在那记忆的前一页，在悄悄的萌芽、生长。千言万语汇成一句：刘老师，谢谢您！
光与光彼此依靠，光与光环环相扣，光与光相互成就。我相信在以后的生活中，亲情、友情、师生情会一直陪伴着我，他们是我心中永恒的光。我愿意用我最稚嫩的笔触，献上拙作，谱写我对她最崇高的敬意！
（作者/肖苹 2011届绥宁县民族中学181班刘颖老师的学生）
