华声在线3月4日讯(通讯员 肖姣芳)一声高腔唱出岁月的悠长，一段丑角美出人生的欢乐。陈月辉，国家二级演员，师从唐伯华、姜豹洪、陈剑峰、徐恩德等名师，他游刃有余地行走在戏曲丑角行当与教学队伍中间。无论是在舞台上表演，还是在教室教学，他都不忘传承湘剧传统文化的初心。一边是传统，一边是传承。陈月辉坐在演员和教师的跷跷板上，平衡着他的坚持，宽广着他的初心。
从学生到演员褪去的是稚嫩，坚守的是初心
陈月辉出生一个普通农民家庭，1985年考入湖南省艺术学校湘剧科学习。他从小就对戏曲产生了很大的热爱，但由于不是出身梨园世家，一直没有找到科学系统的训练方式。直到有一次，他无意中看到湖南省艺术学校的招生简章，开启了他戏曲的求学之路。在校期间，在老师的辛勤培育和教导下，他成功学会了《拦马》《做文章》《时迁盗鸡》《打渔杀家》《盗草》等优秀传统剧目，并在“全省艺术类学校91届毕业生艺术实践成果评比活动”中荣获优秀表演奖，以优异的成绩毕业。
1991年，他被分配到茶陵湘剧团工作，带着对戏曲工作的热爱和激情，他先后在十多个剧目中扮演了不同的角色，《做文章》的徐子元、《哑女告状》的县官、《桃源洞》的河神、《小放牛》的牧童、《打渔杀家》的教师爷、《拦马》的焦光普……都是他完美的呈现。由于出色的表现，1995年，他被选调到湖南省湘剧院工作，在一个陌生的环境，虽有老同学的照顾，也有上学时候的激情，但对于一个专业跟生活都在发生改变的小伙子来说，一下子还是非常迷茫。他说：“我觉得一名合格的演员就要适应不同的角色和舞台环境，去克服各种难度的舞台技巧，必须具有良好的敬业精神才能真正体会到成功的瞬间和那些属于自己的成就感和喜悦的心情。所以那个时候我只有更加奋发图强，不断学习和创新，丰富我的实践经验，拓展我的表演宽度和深度，我才能走到更加坚定和长远。”
于是，在接下来的剧团工作中，他发奋图强成功地出演了很多丑行的剧目，湘剧《何乙保写状》(主演：何乙保)荣获2004届全省艺术类院校艺术实践成果“优秀演员”奖;湘剧《活捉三郎》(主演：张文远)荣获湖南省十九和弦第四届青年戏曲演员电视大赛“优秀演员”奖;湘剧《三岔口》(主演：刘利华)、湘剧《杨香武盗杯》(主演：杨香武)均荣获第二届青年戏曲演员(美佳乐杯)电视大奖赛“表演奖”;主演的《拦马》被邀赴英国进行艺术交流。每每演出都会受到观众们的热烈欢迎，每次演出结束后，台下观众掌声雷动，这让一直坚守戏曲艺术初心的他真正感受到戏曲的魅力所在。
从演员到教师卸下的是妆容，扛起的是责任
“一出好戏不能没有丑角，一段传承不能没有师生，我想换个角色，去做更有意义的事。”因对戏曲的无比热爱，对丑角行当的坚持，让陈月辉产生了去做老师的冲动。2004年，他回到了自己的母校湖南艺术职业学院担任戏剧系专业老师，承担戏曲形体、腿功、毯功、身段、把子，剧目等教学工作。这一干就是18年。18年来，陈老师的梨园花开灿烂、桃李纷飞，也让他总结了许多经验，并在血脉中涌动中找到了对戏曲艺术的热爱，因此，他倾注了许多热情和梦想。
在实践教学中，他倡导以学生为主体，教师为主导，帮助学生拓展思路，结合实干加巧干，尊重学生的不同兴趣爱好。他说：“不同的生活感受就会有不同的表现形式，教师要因材施教，同时，我们还要有意识地通过各种教研活动，教学手段，让学生的天性和个性得以自由健康的发挥。”
在担任形体教研组组长时，他主持编写了腿功、毯功、身段、把子、舞蹈五本校本教学教材，多次被学院评为 “优秀教案”、“优秀教师”等。排练的教学剧目《喜荣归》《打猎》《双下山》《扫松》《拦马》《活捉三郎》《柜中缘》《盗草》《秋江》《小放牛》等剧目，获得湖南省艺术类院校毕业艺术实践成果“优秀指导奖”。其中教学剧目《扫松》荣获2011年文华艺术院校奖第一届全国青少年戏曲邀请赛地方戏高年级组表演奖，他本人获得 “指导教师奖”。
在工作之余，他还积极参与、支持剧团的青年人才培养，受邀到长沙市湘剧院、长沙市花鼓剧院、茶陵湘剧团等基层剧团，开展青年演员业务培训，排演了《拦马》《双下山》《扫松》等剧目。2020年，因工作中突出表现，他被授予了嘉奖。
从文化到事业传承的是艺术，诠释的是德行
和许多优秀的教师一样，陈月辉老师身上散发的那种坚守初心、身正清流的为人师表形象浓烈且炙热，在他的教室墙壁上赫然挺立的八个大字“德艺双馨 敢为人先”，既是学院的校训，又是陈老师多年来的坚守，也是他想用实际行动告诫学生们的。
多年的教学实践、多年的班主任工作，陈月辉以良好的师德，做到了与学生亦师亦友，做到了学生们100分的评教，教好书、育好人，用无私的奉献诠释着教师本色，努力成为学生爱戴、家长好评、社会认可的优秀教师。为了总结自己在演出和教学工作的经验，推动戏曲艺术的传承和发展，他先后在国内统计源核心期刊发表论文5篇，也在紧张的教学工作中主持了多个省级以上的课题，其目的都是为了更好地将戏曲传承下去。
在校内，陈月辉老师的知名度相当高，提到他的师生无不交口称赞。而谦逊的他却多次表示，“我觉得我身上的‘光环’来自党对我的培养，来自戏剧系这个和谐大家庭的温暖，来自我对戏曲艺术的不懈追求，对教学的热爱和对学生的责任。”
陈月辉醉心于热爱的教育事业，坚信“怎样的老师造就怎样的学生”，立志成为学生的良师益友和好榜样。无论何时，只要走进他的教室，总能看到汗流浃背的陈老师在为孩子们矫正动作，抄手空翻、亲力示范。他坚守在教学一线，传授着自己对丑行艺术的表现形式和技艺的理解，以及自身在从事戏曲演绎过程中的“塑造”和审美，润物无声的影响着一届届学生的心灵，让学生领悟到戏曲表演之美和丑角行当的艺术魅力。
事业要发展就必须要有人传承，陈月辉在做，他和他的学生们一起在传承。用心做好职业教育，用德诠释丑行至美。他说：“这一辈子也就钟情传承戏曲这一件事情，也许有一天我终将老去，但只要铿锵的锣鼓一响起，我的眼睛就会发光，我就会精神抖擞地站在那里，不管掌声是多是少。”
丑角，对于戏曲来说是一个行当，而对于陈月来说却是一种坚守，一股力量，一场相遇，一生传承。
