华声在线2月21日讯（通讯员 冯玉琴 黄玲 李婧）郴州市第二十九完全小学，是一所年轻有活力的学校，2014年8月在原苏园中学校旧址新创立，中国传统文化融合教育教学是学校的办学特色，并以此为主题开展了丰富多彩的特色活动，如美术、舞蹈、跆拳道、武术、国学、篮球、书法、跳绳等特色校本课程，着力于培养学生兴趣爱好，发展学生个性特长。
同时，学校培养了一批兢兢业业的优秀教师，他们富有青春的活力，坚守教师初心、乐于奉献，为校园的建设带来了新的发展和突破。其中有这么一位老师，他阳光、积极，注重正面激励，用生命影响生命，赢得了师生的一致好评，他就是第二十九完全小学的体育老师符巍。
“1、2、3、4……30，稳住！”在郴州市二十九完小，每到大课间，都会上演精彩绝伦的“花样跳绳表演”。孩子们手持各种花样跳绳，随着舞动的跳绳肆意挥洒，翻飞跳跃，精彩程度绝不亚于专业的跳绳队员。一根细细的跳绳上下翻飞，一头系着孩子们飞扬的欢乐；另一头是符巍老师多年的汗水。
郴州市二十九完小现有25个教学班，在校学生1265人。为了不断激励孩子们进行体育锻炼，通过调研师资、学生自身条件以及勘察场地条件，学校决定以跳绳为主展开多项特色运动项目。符老师在学校的支持下，负责了全面规划、推进和协调工作。
此后，在每天的体育课、特色体育锻炼时段和课后服务时间，经常能看到符老师和孩子们拿着跳绳的身影。
“学生们的创造力是很强的，只要你给他们时间和耐心，他们就能报以惊喜。”虽然学生们都是零基础，但热情不减。仅仅一个月，学生就从熟悉左右甩绳、并脚跳等一级动作，到熟练掌握弹踢腿跳、后吸腿跳等二级动作，甚至可以挑战直双摇跳、提膝侧点跳等三级动作，发明了不少新花样，给了符老师很大的惊喜。“在创新方面，学生们的能力比我们强。”随着参与跳绳的学生越来越多，跳绳的花样也层出不穷，各个班级都能拿出一两个花样跳、合作跳和创新跳的小绝活。
有很多孩子渐渐热爱上了跳绳运动，每天下课后还会特意找到符老师请教。符老师从不拒绝，针对他们各自具体情况进行耐力和技巧的训练。一段时间后，他惊喜地发现，过去还有些内向、拘谨的学生，慢慢变得自信、活泼起来。在符老师的鼓励下，其中一名学生甚至作为郴州的“跳绳王”，参加了市里的全民健身活动，获得一等奖。
在体育训练方法上，符老师也有自己独有的一套技巧。带团队外出参赛时，符老师会花费大量的时间和精力，去找历届原始成绩一一分析。他站在团队总体角度考虑，不执着于选择每个学生最擅长的项目，但他的团队几乎每次都能拿到团体最高分。在符老师的影响下，孩子们感受到有效团队合作的重要性，更加懂得如何团结队友,使得整体活动得以顺利进行，队伍里总是互相关爱、气氛和谐。
2020年，符老师赴苏仙区岗脚学校支教一年，成为了岗脚学校唯一的体育老师。初到学校，符老师就发现，这里的学生们广播体操动作几乎都不标准，且体育活动比较单一。见此情景，符老师主动挑起岗脚学校体育活动改革的责任。重排大课间、组织运动会、带领学生们跑操，教学生们手语操、韵律操。尤其是广播体操，符老师从预备节开始，分解动作，一点点地矫正学生们的姿势。伴随着符老师的努力，学校迎来了可喜的收获，同年，岗脚学校参加区里的阳光体育节拿了一等奖的好成绩，这对一个偏远的山区学校来说，是不容易做到的。
支教结束后，符老师回到了郴州市二十九完小体育老师的岗位，但这段宝贵的支教经历时刻鼓舞着他：“只要与学生们以真心换真心，工作和教学上踏实肯干、努力创新，就会有所收获。”
二十九完全小学各项特色体育项目的建设，无疑为创办特色提供了一条可探索的道路，也为学校优质发展奠定了坚实基础。几年来，年，二十九完小在苏仙区第十四届小学生运动会足球比赛中荣获优秀组织奖、在苏仙区第十四届中小学生运动会足球比赛中荣获小学女子组一等奖、在首届“健康湖南”全民运动会苏仙赛区跳绳海选赛获得团体表演赛一等奖。其中，符巍老师主持的《绳彩飞扬——传统体育进校园》，在2018年市城区学校未成年人思想道德建设工作优秀案例评选活动中，获得一等奖。
“让更多孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、体会团队协作的重要性是我的体育教学方向。”同时，符老师希望在教会孩子们运动技巧、培养运动习惯的同时，还能教会孩子们如何迎接挑战、如何面对挫折。“选择成为一名体育老师，需要付出很多的努力，但是看到孩子们的成长，我觉得这一切还是很值得的。”
列夫托尔斯泰曾说过：“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。”符老师就像常春藤那样，始终满怀激情、热爱，带着一颗真诚的心耕耘在二十九完小这片芳草地上，每一个脚印，都记载着他笃行拓新、矢志育人的不悔情怀。
