华声在线2月13日讯（通讯员 何莹）贺仙娥老师从教23载，担任班主任22年，春去秋来，她始终饱含对教育事业的挚爱，用爱浸润学生心田。
“群雁高飞头雁带”，在班级管理中，她注重抓住关键少数，带动多数，通过丰富多彩的活动，培养学生的自主管理能力，增强班级凝聚力，使班级班风正、学风浓，学生精神风貌蓬勃向上。她运用班级优化大师，对学生进行及时评价，形成“赶、帮、超“的良好氛围。她所带班级多次被评为优秀班级，她多次被评为优秀班主任，曾获学校“最美书香先生”、株洲市先进教育工作者等荣誉称号；拟推荐参评2021年荷塘区中小学“最美班主任”。
书香浸润童年
贺老师着力打造书香班级，对班级图书柜的书籍，她费尽心思为学生们挑选，有绘本故事、古诗词朗诵、历史类故事、文学作品、科学知识等，定期进行更新，学生们都很喜欢。早读、课间、课后服务，随处都是学生阅读的身影。她常常带领学生到学校门口的新华书店看书，组织开展丰富多彩的读书活动，比如推荐自己感兴趣的书籍、共读一本好书、故事接龙、飞花令、表演诗词内容、启发式提问等等，孩子在交流分享中提升表达能力，在体验中享受阅读乐趣。
架起家校桥梁
读懂孩子的需求，让孩子健康成长；读懂家长的需求，让家长温暖信任。家校通力合作，唱响教育和谐之曲。
为更好地让家长了解教育，她搭设各种平台让家长成为学校活动的参与者，利用QQ群、微信群及时告知孩子们的表现，注重发现孩子“闪光点”，多多表扬，促进了学校与家长的沟通；重视开好“家长会”，获得家长的信任支持。通过家访，更深入地了解到孩子的真实生活状况，有的放矢地与孩子交流，她和孩子、家长之间的距离更近了。
追求专业发展
她坚持教学相长，不断提升自己的综合素养。从教生涯中，她热爱学习，善于创新，潜心钻研教材教法，大量阅读专业书籍，提高业务能力。她充分利用信息技术和学科融合，促进学习效果的有效提升；参加杏坛高级研修班，被评为杏坛三级讲师；参加第二十九届小学帮全国思维大语文讲师培训，被评为思维导图讲师。
她是语文学科骨干，曾多次被评为优秀指导老师，多次参加教学研讨，并参加学校校本教材的编写。她爱好阅读，坚持写作，撰写多篇论文获国家、省、市级奖励。她一方面广泛阅读各类书籍，不断提升人文素养；另一方面钻研信息技术专业知识，并有效地运用于课堂教学之中。她不仅自己热爱阅读，还把阅读的种子播撒在孩子们的心田，和孩子们以书为友，一起畅游书海，尽享阅读之乐。她注重营造书香氛围，倡导亲子陪伴阅读，开展读书交流会，让更多的家长也爱上了阅读。她常说，阅读能拓宽人的视野，能增长人的见识。在阅读的世界里，书籍能滋养生命，让人生更加精彩。
她像一泓清泉，对学生细致的关怀和耐心的教导；她像一江春水，体现着女性的柔美与母爱的广博。潜心耕耘，浸润书香，是她的管理之道。从教多年来，贺仙娥老师在班主任工作中不忘初心，以高度的责任感和事业心投入到工作中。她爱学习，好钻研，业务能力强；她爱学生，爱职业，用爱心温暖每个孩子的心灵，她一直在班主任岗位上坚守，守候着一批批学子，守候着那份最纯真的快乐。
