华声在线9月6日讯（通讯员 黄爱民）三湘四水芙蓉国，芙蓉国里尽朝辉。伟人故里，平凡岗位，1996年从同济大学毕业后，湘潭姑娘刘可定毅然回到令她一辈子骄傲的家乡——湘潭，踏进湖南城建职业技术学院的大门，步入了她这一生的教育事业。荣获湖南省黄炎培职业教育奖杰出教师奖后，她在接受记者采访时，说：“这个选择谈不上什么高远的理想，既然选择了，那就做好吧。”
湖南城建职业技术学院刘可定老师。
春风化雨，润物无声
刘可定老师常常说：“师者仁心，香远益清，事必躬亲、臻于至善，亲其师方能信其道。”
担任班主任一职时，正值芳华年纪的她，就像电影里的老师，没有严厉的责骂，只有共同的探讨，数不清的晚自习就这样陪同学生一起度过，有耐心的辅导，有温柔的鼓励，也有面红耳赤的辩论。学生的作业，无论哪门课她都亲自做一遍，三年下来，说她是全能教师，实在不为过。她不刻板，不分类，用发展的眼光看待每一位学生，美丽的微笑赏识，真挚的爱心滋润。她倾心关爱学生，每个学生的喜怒哀乐都感同身受，观其行、察其心，用心发掘学生身上每一处微小可贵的优点，扬其之长、克其之短，以此激发学生的潜能和创造力，鼓励他们创造性地开展活动和学习，增长才干。春风化雨，润物无声，三年的时光造就了一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，曾多次获评优秀班集体、先进团支部。
毕业了，学生说：“老师，不说再见，我们会用业绩和贡献向您和母校汇报。”
多年过去了，铁打的学校，流水的学生，她已桃李芬芳，她已春晖四方。
敬业爱生，笃学不倦
重实际，抓实事，求实效。她针对高职学生的知识结构和培养目标，潜心研究教育教学理论，深入探索课堂教学改革，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，因材施教，做到心中有学生，胸中有教法，既注重了知识的传授，突出了学生的能力培养，激发学生学习热情。从教以来，她一直担负着繁重的教学任务，每学期周课时10节以上，能抓住各个教学环节，备课、上课、下班辅导、批改作业，一丝不苟。学院每学期组织教学测评，次次名列前茅，在教务处组织的历次教案评比中，均被评为优秀。
她说：“现在的我，已有25年的教龄，更何况，全系的青年教师们都看着我呢，我不突破，他们如何成长，我不转变，他们如何改革，我不更新，他们如何建树”。
身为一名教学一线的教师，在课堂教学中她突破了传统教育观念，树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。更新教育理念观念，转变教师角色，成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者和开发者引导学生由被动接受转变为主动学习，使媒体从演示工具变为学生认识的工具;教学过程从传统的逻辑分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的意义建构过程。在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们养成自主和合作学习、主动思考和探究的良好学习素养，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。
作为系主任、带头人，在系部建设中，她立足宏观、把握全局，面对职业教育的新形势和新任务，积极转变思路，研究教学改革顶层设计，将系部教育教学改革发展融入学院建设发展，面向专业群、面向职业岗位、面向职业生涯，推进建设工程管理专业群课程体系改革与建设，提出并坚持“以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位”专业理念，“融合职业标准、实行项目教学、注重效果评价”的课程理念，以项目为核心，以校企合作为平台，创新工学结合人才培养模式，加强学生职业道德和实践能力的培养，推进课程体系和教学内容改革。她一次次的参加各类培训讲座，深学习、带队伍，积极组织系部教师参与教改科研，带领教师集思广益，共谋发展;引导系部老师积极参与课程建设，构建自我学习成长平台和课程改革发展论坛，使其成为专业引领与同伴共享互助的新平台，成为师生心灵栖息、思想碰撞的文化园地。
“芳”心既定，守“土”不移
“可定，何时能到位?参加停学不停课的方案制定。”2020年新年伊始，新冠肺炎疫情突然暴发，本在国外与儿子团聚的她，未耽误片刻匆忙赶回学校。
她说：“我是党员，祖国的土地踩上去才踏实，更何况我是一名人民教师，我的学校需要我，我的学生等着我。”
突如其来的疫情，导致不能正常开学，“停学不停课”的政策迅速下达，作为系主任，刘可定迅速带头组织系部教师开发了5个专业共计24门课程的线上教学资源，并制定了疫情期间开学、教学组织实施、毕业设计、顶岗实习等工作方案。全系61名专兼职教师，3000多名学生顺利通过线上平台开展学习。除了线上教学外，刘可定还通过线上方式，紧锣密鼓部署推进全系教师队伍建设工作，成功申报了工程造价省级优秀团队，组织5个专业教学团队人才培养方案、技能考核标准、题库等修订，其中工程造价专业人才培养方案获评省级优秀;组织申报国家十三五规划教材，系部共有3本认定十三五规划教材，其中就有她主编的《建筑力学》;组织省级精品在线课程申报，立项《建筑工程招投标与合同管理》课程1门;组织申报立项省级、院级课题5项。与此同时，她积极协助系部师生异动摸排，协助督促系部师生填报日志，积极参加学院防疫值守，切实践行了共产党人的初心和使命，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
开学了，课堂上又活跃着往日的气氛，她很激动。这次，她说：“疫情的突然袭击，中国人民的坚毅，全世界人民应该都在羡慕我的祖国!”
近几年，她主持省级课题《基于界面应力元法的地下工程稳定性分析》，参与制定《建筑工程技术专业技能抽查标准》，参与省级课题多项，完成院级重点课题3项，主编国家规划教材《土木工程力学基础》、“十二五”规划教材《建筑力学》、省级优秀教材《混凝土结构》，发表学术论文20余篇，研发专利14个。在师生的心里，她早已树立了学识渊博的形象，青年教师在她的课题组学到的已不再只是知识，在青年教师中的心里，她是一个精力充沛、取之不竭的宝藏。
“既然选择了，那就做好吧!”在平凡的教师岗位上，刘可定老师和她的同行们坚守初心，砥砺前行，默默付出着自己的青春和年华，默默承担着立德树人的初心和使命，“芳”心既定，守“土”不移，他们守住的不仅仅是事业，守住的是一颗朴素的教育心!
（一审：杨露 二审：卢小伟 三审：谢峰）
