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兰英:以幼教情怀 书无悔人生

2023-05-05 17:23   [来源:华声在线]   [责编:黄爱民]

  兰英,常德市桃源县实验幼儿园党支部书记、园长。她以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,赢得社会各界人士的一致好评。

  敬业爱岗 敢于创新

  作为一名管理者,兰英崇尚以人为本的管理理念,善于激发员工的积极性,大胆创新、强化管理、坚持学习、积极进取,时刻汲取幼教改革前沿新理念、新动态,并结合幼儿园的特征运用到自己的教育管理实践中,为本园保教质量的提升发挥了重要作用。

  桃源县实验幼儿园新老师多,她们年轻且教育经验不足。兰英细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平,在此基础上依据他们的特点,实施“青蓝工程”,新教师与经验丰富的教师结成师徒;创新教研组织形式,学习桃源一中经验,采用了集体备课、骨干引领等方法;鼓励教师的在职培训、分批次参加线上、线下培训学习等等。实践证明,这些手段使教师专业成长很快,教学水平提高显著,师资队伍建设不断加强,教师素质飞速提升。

  作为一名幼教工作者,兰英始终坚守着“爱,就是陪孩子一起成长”的诺言,最终实现“锻炼强健体魄,培养开朗性格,激发游戏兴趣,养成良好习惯”的办园宗旨,遵循教育规律和幼儿身心发展规律,树立科学的儿童观、教育观、教师观,用爱心和耐心去读懂孩子这本书,用自己的敬业精神走进童心世界,给孩子送去心灵温暖,让孩子体验游戏快乐,帮孩子自主收获知识,促进每位幼儿在不同水平上的发展,将幼儿园建成了“四自”(自然、自乐、自主、自由)乐园。

  “园长妈妈好!”“园长妈妈再见!”孩子们都喜欢亲切地跟她打招呼。她每次走到孩子中间,总是被一声声快乐的童音浸染、包围,她也总会不自觉地蹲下身拥抱孩子、被孩子们拥抱。“营造了一所最懂孩子心、家长情、教师梦的高品质幼儿园,为孩子愉悦、美好、幸福的人生奠定了基础。”

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  管理规范 责任明确

  “火车跑得快,全靠车头带”。兰英率领班子成员以身作则,廉洁奉公。班子成员工作科学民主,分工合作,团结协作,高效务实。

  竞聘上岗,双向选择。学校领导班子成员稳定团结、目标明确,且分工具体、职责落实,相互能团结协作、取长补短。目前,幼儿园已形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。

  该园在每学年初按照“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实报酬”的总体要求,实行竞聘上岗和双向选择,明确“权、责、利”,最大限度地发挥团队战斗力。

  实行制度管人,科学民主、绩效考评。制度是幼儿园管理的标尺。该园制定并不断完善了一系列规章制度和岗位工作考评细则等,这些规章包含有卫生保健制度、安全工作制度、财务管理制度、家长工作制度、教师考评制度等近20项。各部门、各岗位都有明细的工作目标,责任落实到人。实行以团队为主的考核办法,考评结果与绩效发放、评优评先、晋级晋职直接挂钩。通过有序竞争,充分调动了教职工的积极性,形成了正能量满满的工作氛围。

  落实常规,向一日生活要质量。根据幼儿身心发育特点,该园制订了科学合理的《幼儿园一日生活常规要求》《幼儿园一日作息时间》《教职工一日工作流程》,要求按计划严格执行,落实一日生活各环节,以确保向一日生活环节要质量。严格落实每天两小时的户外活动,促进幼儿的体能发展和身体发育。

  保障安全,从无安全事故发生。幼儿的安全是健康成长的保障。该园狠抓制度建设,安全制度完善。落实安全培训。每学期组织教工参加安全知识培训,每月有安全培训主题,集中培训与分层培训相结合。每月一次的安全隐患排查、整改,发现问题及时整改,从不拖延。扩大安全教育阵地。孩子的安全教育不仅来自课堂,也来自于实践。该园通过地震安全演练、交通安全演练、消防安全演练等等,让幼儿在实践中获得安全知识。

  由于工作有序,措施得力,近几年来,该园没有发生一起安全责任事故。

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  注重科研 凸显特色

  该园根据《纲要》精神,制定全园的保教目标。平常由园长、副园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况,并根据教师的困惑和问题,开展形式多样的、有针对性的教研活动,采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式,先后以健康教育、区域活动、创造性游戏和美术教育为专题,从理论学习、观摩研讨、写出专题总结,开展了一系列活动,有效地促进了教师们的教育水平和技巧的提升。

  兰英还引领全园教师踏实认真地开展课题研究工作,制定了课题研究的相关制度,而且在课题实施过程中认真执行,做到有计划、有目标、有记录、有总结、有成效。通过课题研究活动,教师们的科研意识和科研能力得到进一步加强。由兰英、郭亚丽主持的幼儿园独立科研课题《民间游戏在幼儿园的应用研究》获市一等奖、省二等奖;市级课题《构建学前教育阶段家长体验式课程的实验研究》今年2月已结题,省级课题《构建学前教育阶段家长体验式课程的实验研究》正在进行中。桃源县实验幼儿园在兰英的精心经营下,不断完善成长,成为了桃源幼教的一张名片。

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  身正示范 言传身教

  兰英一直从高从严要求自己,认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义的育人方向。立足本职,严格管理,以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作,实施园务公开、财务公开、民主管理,以自身的廉洁带动班子和队伍的廉洁,在家长面前树立起老师圣洁的形象,做到“民主”在先,“集中”在后;“服务”在先,“享受”在后,“以责人之心责己,以恕己之心恕人。”

  她常常提醒老师:“人是因为个性才更有魅力。”她倡导每位教师都有要求进步的愿望,善于“扬长”,她深信每个人都有自己的智能优势。她用自己的人格魅力、扎实的业务素养和创新精神感染了全体教职工,她经常亲自指导教师进行环境创设、区域活动材料的制作。园里有几位老师是从外县考进来的,受过去的工作习惯的影响,对新的工作岗位一时不能适应。当她们工作中出现失误时,兰英不是一味指责,而是以身示范,带领她们观摩学习别人的做法,共同探讨和交流幼儿教学的方式方法,引导他们逐渐学会蹲下身子和孩子进行对话与交流,一直到她们能出色完成工作为止。

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  呕心沥血 硕果累累

  身为园长的她,深深知道自己肩上的责任,在感受工作压力的同时,她一直思考如何让自己成为一名优秀的领跑者,如何通过学习提升自己的管理水平。

  在平时的工作中,兰英刻苦钻研幼儿教育理论,不断吸收新信息、新理念,先后获得“湖湘名校长”“县政府记功”“县政府嘉奖”等荣誉;先后取得国家二级心理咨询师、家庭教育讲师,家庭教育指导师,儿童礼仪培训师等专业资格认证;她撰写的论文多次获得省、市一、二等奖;她还被选为“湖南省学前教育研究会社会领域专业委员会委员”“湖南省国培项目幼儿园健康坊坊主”“湖南省教育科学研究工作者协会理事”“常德市学前教育国培专家库专家”……

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  兰英所带的团队,一直坚持贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,认真领会《3~6岁儿童学习与发展指南(试行)》的精神,落实“自然、自乐、自主、自由”的办园理念,坚持保教并重,稳步提高保教质量,社会影响不断扩大。

  时间见证了她对幼教事业深深的情、浓浓的爱,岁月也没有辜负她对幼教事业的用心和付出。数载呕心沥血换来了如今的硕果累累。兰英以幼教情怀,书写了自己无悔人生,她怀着“捧着一颗真心来,不带走半根草去”的精神,在平凡的岗位上,饱蘸责任与爱,守住一方净土,用青春、智慧、汗水和坚守,撒播着希望的种子,开启孩子的心智,编制孩子绚丽多彩的梦,奏响了她的人生乐章。

(一审:罗江龙 二审:卢小伟 三审:蒋玉青)

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