株洲市三中是一所文化底蕴和艺术气息相融合的学校，今年是学校建校65周年，笔者马良对学校校长杜国云进行了专访。
问：请简要介绍一下市三中的基本情况。
杜国云：株洲市第三中学创建于1957年，是株洲市教育局直属高中、株洲市示范性高级中学，中国工程院院士罗锡文的母校。
学校先后荣获全国生命教育示范学校、湖南省教学质量显著优秀高中学校、湖南省园林式单位、湖南省安全文明校园、湖南省心理教育先进单位、株洲市文明校园、株洲市阳光体育示范学校、株洲市教育教学质量突出贡献单位等荣誉称号。
近几年来，学校以“创建特色高中，培育阳光人才”为办学目标，以“人人合格，个个成才”为育人目标，以“不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气”为学习理念，以“面向全体，不放弃任何一名学生；唤醒自觉，让每一个学生都看到希望”为育人策略，学校办学特色日益凸显，教育质量大幅提升，是“低进高出、高进优出”的典范。
问：市三中特色发展的目标与路径、方法与策略是什么？
杜国云：学校坚守生命教育，坚持“创建特色高中，培育阳光人才”的办学目标，打好“质量、特色、安全”+“队伍、制度、文化”的组合拳，坚定“文化立校、质量兴校、特色强校”的内涵发展之路。“五育”并举，办“有温度”教育，努力让学校成为一所“更具活力、更具特色、更具品质的高中学校”。
五大品牌建设助推学校特色发展：
“三型四先”党建品牌。深入推进“共驻共建”“五心服务”党建特色建设，让学校党建真正促进学校大发展，让支部真正发挥战斗堡垒作用，让党员真正发挥先锋模范作用。
“五自三静”德育品牌。践行生命教育，坚守“全面+个性，合格+特长”的学生培养模式，让学生具有“阳光的内心世界，深厚的家国情怀，坚定的担当精神”。以“五自三静”学校德育品牌建设为切入点，实现育人方式的改变，提升育人实效，做好“培根铸魂”工程，传承与发扬三中精神，激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到健康、多元发展。
“三步七环节”高效课堂品牌。坚守“三步七环节”教学法，“不拘其形，坚守其神”，不断研究“教什么”和“怎么教”的问题。通过转变教师的教学方式和学生的学习方式，提高教学效益，突出课堂教学的核心和关键。
“星火”艺术品牌。创新艺术教育，采取“舞蹈领航，音美助推”的策略，从队伍、课程、管理、硬件等方面精耕细作，转变育人方式，拓宽育人路径。
“阳光体育”品牌。充分发挥株洲市“阳光体育示范学校”的作用，开展以“阳光心灵、绽放生命”为主题的体育活动，让大课间、群众性体育活动成为学校一道亮丽的风景线。
“2341”发展战略铸就学校特色品质：
强本固基，紧扣两大核心。一是立德树人，紧扣 “育人”核心；二是质量为要，紧扣“质量”核心。
夯实基础，构建三大体系。一是打造院士文化体系，擦亮三中底色；二是完善制度文化体系，形成三中方案；三是构建课程文化体系，助力三中特色。
突出重点，做好四项工程。一是队伍优化工程；二是综合改革工程；三是品牌升级工程；四是校园提质工程。
安全第一，筑牢安全防线。坚持“安全第一，预防为主，宣传为先”的安全工作方针，构建“三级管理”“五级防范”的安全长效管理体系，扎实开展“平安校园”建设。
问：市三中近几年取得了哪些显著成绩？
杜国云：学校坚持落实立德树人根本任务，坚持 “全面+个性，合格+特长”的育人导向，发扬“正视现实、凝心聚力，真抓实干、决不服输”的三中精神，取得了优异的成绩，2020年、2021年连续两年学校年度绩效考核获评“优秀”等第。
德育管理成效优。“五自三静”德育管理品牌逐步凸显，逐步建立了“学科课程育人、活动课程育人、实践课程育人”德育三级课程体系，形成了全员、全程、全方位的育人格局，学校获评“全国生命教育优秀学校”“湖南省文明卫生单位”，学校连续三年获评综治工作优秀单位。
教学质量创佳绩。“十四五”期间，教学质量由“三个一百”的目标正向“两个双百”的目标迈进。2018-2021年连续四年获得市直高中教学质量建设低进高出增值率第一名，学考一次性合格率达100%，学校被授予株洲市学业水平考试先进单位。
特色发展结硕果。学校阳光体育、星火艺术品牌逐步彰显，2020年、2021年连续两年学校舞蹈团获市一等奖、合唱团获省一等奖，舞蹈、声乐专业生的专业水平在全省名列前茅，省联考第一名有3人次，并在世界级、国家级、省级的舞台频频亮相；近几年，市三好杯足球获亚军，无人机、绘画比赛多人获市一等奖，大课间民族舞蹈韵律操成了学校一道亮丽的风景线……特色品牌建设让校园充满了活力，让师生更加阳光、自信。
（一审：余画 二审：卢小伟 三审：蒋玉青）
