华声在线12月17日讯(通讯员 张霞英)为加强国家义务教育质量监测结果应用，全面发挥质量监测对义务教育的诊断与导向作用，落实“双减”政策，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，构建校联体协同发展机制，12月16日上午，牵头学校长沙市岳麓区湘仪学校和13所成员校共同成功举办“国家义务教育质量监测结果应用”的现场观摩会，“学生全部家庭作业时间偏长”第二组联盟校活动。
岳麓区政府主任督学李晓丽女士、长沙市教科院数学教研员张新春老师、岳麓区教育局教育科科长欧阳赞华、岳麓区教育局督导室主任谭泳、岳麓区教育局督导室代琴老师、岳麓区教师发展中心教研员熊社昕老师、岳麓区教师发展中心教研员黄梦娟老师以及第二组联盟校成员的13所联盟校的校长、教师代表和来自省内各地州市的交流学习的校长参加了此次活动。
上午九点，13所成员校的老师、学生代表在党建文化长廊展示各学科个性化作业。有的同学泼墨挥毫，有的同学精心刻画……一幅幅画卷、一页页剪纸、一本本特色作业令前来学习的师生啧啧称赞。这些展示作品，涵盖了语、数、英等基础学科，还有蔬菜种植等劳动实践学科，直观地呈现了十三所联盟校根据国家义务教育监测诊断，精准发力，落实“双减”后的成效。
湘仪学校小学部量身定“作”，在“规范”“创新”“提质” 发展上下功夫，在“减负”的基础上增效，在展台展示了《团扇诗画》作品，古诗团扇DIY，让学生们用另一种形式去理解经典，理解诗词，根据古诗的意境，孩子们为古诗配出的多幅精湛画作，使古诗更添魅力，可谓“诗中有画，画中有诗”，读诗品画，赏心悦目。
党建文化长廊上，各所学校展示的学习成果与厚重的历史交相辉映。曾经，先辈们浴血奋战让国家逐渐强大;现在，“双减”的落实，让孩子们能“轻装上阵”，更好地建设祖国的明天。
在湘仪学校电教室内，联盟校的师生、领导、专家们齐聚一堂，共同研讨“如何解决学生作业时间过长”这一问题。
精彩的非洲鼓演出，将活动的气氛推向新的高潮。欢快的鼓点，开心的笑脸，还孩子快乐幸福的童年，让教育回归本真。非洲鼓社团，是湘仪学校的特色社团之一。湘仪学校历来重视社团课程建设，“双减”政策执行后，学校更是广泛利用课后服务，在学校开展了丰富多彩的社团活动。湘仪学校共设有课后服务社团52个，涵盖文化类、艺术素养类、体育锻炼类、兴趣培养类等。社团内容从基础的语数英科的学习，到说唱跳演的素养提高，每一个社团都从不同角度，精准定位孩子们的需求，力求全面提高学生的综合素质。
第二组联盟校牵头校刘满云校长做了13所联盟校的前期研究工作汇报。刘校长从研究背景、研究情况、研究成效几方面汇报了13校联盟的研究情况。同时，也提出了在聚焦作业时间偏长问题的解决方案研究过程中，存在一些困惑与思考，并表示：“‘双减’是一场渐进式改革，也是一场事关民族复兴之战，一场保卫青少年身心健康之战，我们必定继续抱团研究，行动改进，一定咬定青山不放松，以‘双减’的决心践行办人民满意的教育初心。”“双减”减什么，怎么减?湘仪学校教务处侯羽主任也将学校作业落实情况分享给了在场的各位。
作业少了，校外培训班也不去了，考试压力也小了，孩子们要怎么安排自己的时间呢?一段节奏明快，颇接地气的快板表演，生动有趣地呈现了“双减”后孩子们的课余生活。湘仪学校的家长代表柳凯文先生表达了自己的心声，分享了减负前和减负后孩子不同的生活状态。减负，减了孩子学习上的负，更减了大家心理上的负。学校一系列的“双减”组合拳，让家长又仿佛吃了“定心丸”，减负增效的教学模式，不再让家长担心孩子没学好，没学会。
减负增效，对家长、孩子来说是福音，对老师来说则是挑战。真正落实减负增效，很大程度取决于高效课堂来助力“真双减”。
来自湘仪学校的语文学科代表郑芳老师、来自潭州实验学校数学学科代表罗慧梅老师以及来自湘江实验学校英语学科代表张明玥老师分别就语、数、外三门基础性学科畅谈高效课堂教学的实践与体验。郑芳老师将读写结合，将课本、生活融为一体，指导写作与表达。罗慧梅老师引导学生从数学的角度提出问题，解决问题，发展学生的实践能力和创新精神。张明玥老师结合单元主题要求，从学生实际出发，创新作业设计与实践。
上完一堂课，老师布置的作业设计好不好，量多还是量少?作业管理员心里最明了。湘仪学校及联盟校的每个班都有一个固定的作业管理员。来自湘仪学校三年级二班的尹向阳同学，与在座的各学校老师汇报了他近期的工作，他陈述了现在的作业完成情况，大部分学生能在计划的时间内完成作业，针对完成作业时间较长的同学，他建议可以在学校先完成一部分，再回家完成剩下的部分。
长沙市教研员张新春老师对这次活动进行指导。张新春教研员提出，减少作业，是要控制学生在校时间，而非延长在校完成作业的时间。要正确认识“双减”是减什么，减少什么，不会影响到学生的发展;要避免过多的“机械训练”。
最后，岳麓区政府主任督学李晓丽女士也对联盟校“双减”活动进行指导。李晓丽指出，义务教育质量监测结果应用，重点在结果的应用，应根据学生检测的结果指导“减负”工作的开展。李晓丽主任对此次活动也有着高度的评价，她勉励在座的领导、老师们要“守教育初心，担育人使命、作师德表率，培养有根的中国人。”
此项关于国家义务教育质量监测结果应用的问题研究是在岳麓区教育局统一部署，局督导室的指导下成立联盟体，进行“全部家庭作业时间偏长的行动研究”课题研究，得到了区教师发展中心的学科专家的引领和帮助，各联盟学校校长亲自牵头、老师积极参与，取得的成果显著。
“路虽远，行则将至。”至此，“学生全部家庭作业时间偏长”第二组联盟校活动展示了各校在“双减”工作中做出的努力，也让学校对“双减”该做什么有了更清晰的认识。学生成长之路漫漫，“双减”修行之路且长。十三所联盟校将在今后的教育教学工作中，全面落实、贯彻“双减”，让教育盛开希望之花。
