华声在线11月29日讯(通讯员 罗利华)本学期以来，郴州市临武县南强镇中小学积极落实“双减”政策，深化课后服务全覆盖，采取丰富全面的“1+X”课程模式，不把书面作业带回家，并以每个学生的兴趣为起点，准备了丰富多彩的多样化课程内容，扩展了学生在校的生活体验，激发了学生学习的自主能动性，满足同学们的不同需求。
领会精神 优质服务
课后服务，是围绕以“办好人民满意的教育”为目标，贯彻落实“双减”工作的一个重要环节，也是减轻学生课业负担、落实五育并举、满足学生多样化需求，提升学生综合素养的幸福工程。
提前部署 周密安排
为满足学生多样化需求，激发学生学习兴趣，学校开展课后服务前，对全校学生的兴趣爱好艺体特长进行摸底统计，将统计结果分类整合并设置相关课程。
精选项目 满足需求
为满足学生的选课需求，学校设定了必修课程及选修课程5大门类，11个社团，包括手工、绘画、象棋、篮球、足球、乒乓球、田径、书法、舞蹈、音乐、电脑等课程。
准确定位 科学服务
课后服务是解决学生课业负担的途径，更是培养学生学习兴趣的平台。所以，学校将课后服务精准定位为：在减轻学生课业负担的前提下，更关注学生多样化的需求和家长的期待。
规范管理 确保质量
为确保课后服务工作扎实有效开展，学校“四点一十”课后服务工作做到“六定”，即定辅导老师、定辅导对象、定时间、定项目、定内容、定场地;学校制定“课后服务管理办法”、“课后服务工作记录表”，教务处安排专人进行督查。同时学校还将在学期结束前一周进行“课后服务”教学成果展示验收，即关注过程监管，同时注重结果验收，确保活动开展有序，正常且有成效。
作业设计多元化
设计多样形式的作业，调动学生学习的兴趣与积极性，增强其无意注意和思考的集中性。根据各班的实际情况及年级特点，准备内容丰富多样、形式新颖，异彩纷呈的特色作业，如古诗配画、思维导图本、循环日记本、小练笔、积累本、写话本、成语日记本、美文集等，特色作业不再是一个单一的作业，它会融入到孩子们的生活中、社会中。
作业布置后，教师要做相应的检查和反馈，并针对学生的具体状况进行针对性的指导。
据了解，学校准备开展“南强镇中心小学特色作业展”活动，为教师、学生、家长搭建一个良好的学习平台，让学生之间能相互学习、相互促进、培养学生良好的学习习惯，进—步提高学校教师批改作业的规范化、科学化、个性化。
“每一份特色作业就是一个创新，一件作品。”作业是学校日常教学的延伸与补充，是提高学生能力的重要途径。而多元化的特色作业，更具亲和力、吸引力，能为每一位孩子提供表现自我、超越自我的实践平台，能给每一位孩子提供自主学习、自由探索的广阔发展空间。今后的教学工作中，学校将会更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。
