华声在线6月11日讯（通讯员 潘艳 谭柳姿）学校、家庭、基地做深度融合，长沙市枫树山中航城小学三、四年级的同学们于2021年6月7日来到邴原文化园教育实践基地，开展“绿竹猗猗”之“雅居独有竹”主题研学实践课程，在基地课程中融入契合学校课程模块的竹文化，使基地课程成为学校课程的深度延展与补充。
枫树山中航城小学作为长沙市多方联动育人模式成果推广示范学校，为了加强综合实践的教育功能，构建学校、家庭、基地、社会互动的多方联动育人新模式，基于学校文化和发展定位，开发“绿竹猗猗”竹文化课程项目。
动脑动手齐合作。走进基地，孩子们动手去做，去展示交流，去解决在课程中遇到的问题。会提出问题和解决问题，是综合实践课程中主要引导学生形成的素养。关于竹子的妙用有多少？风筝从古到今有哪些名称，有怎样的变化？蒙面设计有哪些寓意？竹笋做成美食的工序有哪些？健康食品如沙拉营养搭配学，美学等的综合运用……带着这些问题，走进前置课程设计中，孩子们在家庭中，学校里不同的场域，于探究中打开视野，放飞思维空间，激发去探究的兴趣。
创意美食，健康生活植入心
抵达基地进行热身后，第一项活动就是制作竹笋沙拉。动手制作前，基地老师带领同学们一起学习了许多关于竹笋的和健康食材的知识。认真听完基地老师讲解，同学们以小组为单位开始了创作大赛。首先处理好食材，按类别洗、切、焯水，然后进行摆盘设计。孩子们将脑子里的奇思妙想，通过手里的食材呈现在盘子里，有的摆成甜甜的笑脸，有的摆成透着雅趣的风景画，还有的摆成缤纷的花朵，可谓大显身手。
摆盘设计结束后，小组代表还一一上台展示各组的创意摆盘作品，并分享了本组的创意理念。随后，孩子们充分利用时间，开始精心设计自己的广告语和推销方式，将健康理念植入内心，去影响更多的人。
设计制作，小手灵动有匠心
忙碌了一上午，经过短暂的休息后，孩子们迫不及待地迎来了下午的活动——创意制作风筝。最让人期待的步骤就是自己动手制作风筝。一般简单的风筝由龙骨和蒙面部分组成，首先组合龙骨，再粘制龙骨，然后进行蒙面和穿线，最后进行图案的设计。孩子们埋头苦干，做得可起劲了，忙得不亦乐乎。
创意蒙面制作层出不穷，有为深圳加油的关爱设计；有宇航科创的匠心制作；有家庭祝福的温情故事；有鲤鱼跳龙门的高考祝福；有记录老师表情的搞笑情境……
将风筝骨架粘上蒙面，穿上线，这些活儿看似简单，却挑战着孩子们小小的手，孩子们在挑战中越战越勇，一次没成功再来，终于，很多孩子们小脑袋里面的无限创意，随着风筝飞上了蓝天。当然也有因为失败而垂头丧气的小同学。对于孩子们而言，成功和失败都是最重要的经历。
接下来的后拓课程，学校老师将带领孩子们一起去实践探究，永葆好奇心。各班将开展健康食品分享会之竹主题食品探究活动。
通过本次研学，孩子们收获颇丰，体会到了小组间、班级间相互帮助、合作的重要，更有了不一样的思考和感受。研学的意义和价值，由坐而论道到实际解决问题，符合儿童学习的规律；由浅层面碎片化学习到长主题整合化学习，符合解决问题的策略。“绿竹猗猗之雅居独有竹”主题研学课程一直在路上。
