华声在线1月4日讯(通讯员 杨伟淋 陆居龙 莫显柏)“模型建构”是生物教学中常用的一种教学手段。为了培养学生对生物学科的学习兴趣，丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力、动手能力和创新能力，邵阳市绥宁二中生物教研组于11月底开展了“生物模型构建大赛”实践活动，该活动于12月28日圆满结束。
此次大赛共有初一、初二和高一，三个年级的学生参加。模型制作前，各班生物老师对参赛学生进行了模型构建相关内容的培训，学生踊跃参与探讨，精心设计，为比赛做好了充足准备。
模型制作过程中，学生分工协作、紧密配合，充分地发挥了各自的创意。在规定时间里，他们利用粘土、纸壳、塑料制品等日常生活中常见的材料，制作出了百余件精美的生物模型作品。这些作品融入了同学们的巧思和情感，在科学性的前提下又兼具美观性和创新性，设计新颖、内容多样，包括动植物细胞亚显微结构模型、流动镶嵌模型、神经元结构模型、DNA双螺旋结构模型、各种微生物模型等。
12月28日，生物教研组的评委老师们以“科学及严谨性、美观及完整性、特点及创新性”为原则，对学生作品进行评分。最终，一批优秀的作品脱颖而出。
从茫然无措到草图构建，从材料准备到精心制作，是一个复杂又妙趣横生的过程。通过此次“生物模型构建大赛”，同学们体验到了亲自动手探索的乐趣，增强了对生物学科的兴趣，同时深化了对“生物体结构和功能相适应”生物学观点的认识和理解，提高了生物学的学科核心素养。
