华声在线1月6日讯（通讯员 温铁成 谭露萍）为落实国家教育部“双减”政策，严格执行国家课程标准和课程方案，切实提高资兴市鲤鱼江完小作业设计质量，近期，学校开展了课堂提质、作业减量“双研究”全体教师培训会议。会议结束后，以教务处牵头，各教研组长带队，全员参与的形式展开讨论，最终制定了符合现状的作业布置方案，将作业布置分为两大块——课堂作业和家庭作业。
结合各年级学段、学情，组织开展了作业针对性研究，采取建立台账、盘清学情、抓实作业布置环节，推动教师布置课堂作业精准高效；课任教师按好中差三个层次建立学生台账，每天按三个层次布置作业，并将作业交教务处备案，定期组织作业研究，提高作业布置的质量，提高学生学习效果。制定鲤鱼江完小作业布置与批改规范要求。
为提高作业布置与批改的规范性，制定了《资兴市鲤鱼江完小2021年下期教学常规督查方案》，成立了作业抽查小组，检测课堂作业批改情况，并定期开展总结工作。
“双减”下，学生的作业总量和时长减少了，负担减轻了，对作业质量的要求也更高了。实地考察学校，并结合学情，制定了家庭作业制度，要求全体教师严格按照制度执行。通过作业引导学生自主探究、提高思维品质、作业的形式也更加的多样化。
自开学伊始，学校积极鼓励三至六年级的学生在家做早餐。这一举措，受到家长和学生的一致好评，既让学生能有一个干净、营养的早餐又能锻炼到学生的动手能力，还能增进家庭的亲密感、责任感。李睿泽骄傲地说：“我现在天天都在家里做早餐，还能做不同类型的早餐。”
一排排绿色的植物，正是一年级新生入学后的家庭作业。他们有的拿杯子、有的拿盆子、有的拿矿泉水瓶，在老师的指导下，种起了大蒜。从他们的笑容中透露着他们对自己的作业很满意。
三年级的学生上完《This is my family》这一节英语课后，制作一本迷你小书。学生们运用所学知识结合绘画、手工制作的形式完成了一本本属于自己独特的家庭简介绘本。通过接触大自然，体验大自然，感受大自然的美好，学生们用他们的智慧，创作出了一幅幅美丽生动的树叶贴画，表达对大自然的喜爱。
一年级的拓展作业，充分发挥了学生的想象力和提升学生的思维品质。把探究、“具身”学习的理念体现得淋漓尽致。
劳动教育也是人格教育。劳动教育有利于学生形成正确的价值观念。陶铸说过：“劳动是一切知识的源泉”。劳动能促进智育、德育的发展。并能和体育进行结合，还能发现生活中的美。
2021年，由二年级语文教师薛亚萍老师牵头成立了课后作业设计集体备课组，完成了《“双减”政策下的鲤鱼江完小二年级语文课后作业集》，后期学校将安排各个年级各个学科分别设计课后作业集，形成独具特色的校本教材。
布置作业，是一种艺术，更是一种创新。多种形式的作业更能提高孩子的参与度和积极性。孩子只有愿意参与进来，才能更好地得到发展。
教育改革的号角已经吹响，责任在肩，任重道远。学校将以“双减”为契机，以饱满的教育情怀，认真研究、积极实践，在作业设计的思考中感受研究的快乐和专业成长的幸福，更好地实现提质增效的课堂。
